Архив рубрики: Статьи

Что такое любовь?

deti-govoryat-o-nastoyashhey-lyubvi

Ответы детей на вопрос: «Что такое любовь?»:

Что такое любовь? Любовь — это когда тебя кто-то любит, он произносит твое имя по-особенному.
Твоему имени уютно у него на язычке. (Боря, 4 года)

Любовь — это когда у бабушки начался артрит, она не могла больше нагибаться и красить лаком ногти на ногах. Тогда дедушка стал делать это для нее, даже после того, что у него тоже начался артрит в руках.(Рита, 8 лет)

Любовь — это когда ты делишься своей жареной картошкой и не ждешь, чтобы с тобой поделились тоже.
(Кристина, 6 лет)

Любовь — это то, от чего ты улыбаешься, даже когда устал. (Тоня, 4 года).

loveis_01

Любовь — это то, что оказывается вместе с тобой в комнате на Рождество, если ты перестанешь разворачивать подарки и прислушаешься. ( Антон, 7 лет)

Любовь — это когда ты говоришь мальчику, что тебе нравится его рубашка, и он начинает носить ее каждый день.  ( Агата, 7 лет)

Любовь — это как старенькие дедушка и бабушка, которые до сих пор друзья, даже после того, что они так хорошо друг друга узнали. (Тамарочка, 6 лет)

Любовь — это когда мама видит папу грязным и потным и все равно говорит, что он красивее, чем Роберт Редфорд. (Крис, 8 лет)

Любовь — это когда твой щенок тебя облизывает даже после того, как ты его оставил одного на целый день. (Мария, 4 года)

Любовь — это когда ты кого-то любишь, у тебя ресницы распахиваются и из-под них вылетают звездочки. (Катенька, 7 лет)

Любовь — это когда мама видит папу в туалете и ей не противно. (Марк, 6 лет)

Любовь — это когда мама варит папе кофе и сперва пробует сама, вкусно ли получилось. (Денис, 7 лет)

original1

Не надо говорить «я тебя люблю», если это не так. Но если это правда — повторяй это почаще, а то, те кого ты любишь, могут забыть. (Диана, 8 лет)

Если ты хочешь научиться лучше любить, нужно начать с кого-то, кого ты терпеть не можешь. (Ника, 6 лет)

Больше всех меня любит мама. Что-то не видно, чтобы кто-нибудь еще меня целовал на ночь. (Настя, 5 лет)

Я знаю, что моя старшая сестра меня любит, потому что она мне отдает все свои старые вещи и ей приходится покупать себе новые. (Лара, 4 года)

дите-350x318

 

Квадрат Пифагора.

slide_12

Сейчас модно заниматься нумерологией, астрологией, астрофизика и т.д.

В качестве эксперимента, разберём такой нумерологический приём, как квадрат Пифагора. Наверное, все из вас слышали выражение «Пифагоровы штаны во все стороны равны». В школе мы учили теорему Пифагора про прямоугольный треугольник. Однако мало кто знает, что Пифагор помимо всего прочего был мистиком. И от него нам достались не только математические теоремы.

Квадрат Пифагора – это очень мощный аналитический инструмент. Он позволяет выявить основные особенности личности обусловленные датой рождения. Сохранившиеся исторические источники свидетельствуют, что знаменитый математик Пифагор долго учился потаенным знаниям у египетских жрецов. У них, говорят, в племени дагонов сохранились фрагменты наук о предыдущей цивилизации (возможно, от Атлантиды).

Пифагор изучил в Египте, а потом привез в Европу цифровые матрицы, известные ранее только узкому кругу избранных. В адаптированном варианте тайные таблицы дошли до наших дней и ныне известны как квадрат Пифагора.

slide_8

Квадрат Пифагора рассчитывается очень просто:

Допустим, дата рождения человека 14 05 1978 (14 мая 1978 года).

Для выполнения расчета необходимо рассматривать каждую дату рождения как набор цифр, а не чисел. Запись даты рождения производится в строгой последовательности, однозначные числа записываются без нулей перед ними (кто не помнит – в те времена ноль ещё не изобрели). Запись должна быть такой: число, месяц, год (порядок не нарушать).

Выпишем числовой ряд для выбранной нами даты рождения:

1451978

Мы заполнили верхнюю строчку, теперь заполним нижнюю. Для этого вычислим специальные числа.

Вычислим первое число. Для расчета первого числа необходимо сложить все цифры числового ряда даты рождения.

1 + 4 + 5 + 1 +9 + 7+8 = 35, первое число – 35.

Вычислим второе число. Для расчета второго числа необходимо сложить цифры, из которых состоит первое число.

3 + 5 = 8, второе число – 8.

Вычислим третье число. Для расчета третьего числа необходимо вычесть из первого числа первую цифру всего ряда (в нашем примере цифра 1), умноженную на постоянный множитель – 2 (два).

35 – 1 * 2 = 33;  третье число – 33.

Те, кто учил историю скажут: «А откуда это вдруг в квадрате Пифагора появилось умножение – ведь тогда его ещё не было!» Да, это действительно так. Для расчета третьего числа используется старый математический фокус с вычитанием первого числа в сумме. Ведь действительно, математических действий умножение и деление в те времена не было. Тем более что умножение ввел сам Пифагор, но позднее. Сейчас же мы выполним условия фокуса с вычитанием. Возьмем первую цифру и перенесем ее в конец суммы (после цифры 2, до знака «=»), предварительно поместив перед первой цифрой знак минус «-«. Получим:

(4 + 5 + 1 + 9 + 7 + 8) – 1 = 33

Вычислим четвертое число. Для вычисления четвертого числа необходимо сложить цифры, из которых состоит третье число.

3 + 3 = 6, четвёртое число – 6.

Теперь запишем полученные числа под датой рождения:

14 5 1978

35 8 33 6

img16

Интересен тот факт, что Пифагор использовал идею о многих воплощениях души человека в различных телах после смерти. Выполнив расчет, он использовал его для вычисления «номера жизни» человека, сосчитав количество цифр в полученном расчете (без цифры 0). В нашем примере в расчете – 13 цифр, значит, данная душа проживает 13-ую жизнь. Если вам это нравится – пользуйтесь, но помните, что больше 15 цифр не будет. Пифагор считал, что душа имеет только 15 воплощений в других телах.

30643_html_4e748625

Выпишем одинаковые цифры в Квадрат Пифагора (кроме цифры 0). Получили запись Квадрата Пифагора для данной даты рождения.

  11                нет                      333
  4                 55                        6
  7                 88                        9

Итак, приступим к расшифровке Квадрата Пифагора:

Первый квадрат – эгоизм. Количество единиц определяет интенсивность эгоизма.
1 – утонченный эгоист (только я должен жить, я, я, я,)

11 – близок к эгоизму (все время себя хвалит, как на продажу, боится переоценить)

111 – хороший характер (покладистый)

1111 – очень волевой, сильный

11111 – диктатор, самодур

111111 – (очень редко) человек жесткий, в то же время для близкого человека может совершить невозможное, с ним очень трудно

Квадрат Пифагора 2 (биоэнергия). Соответственно, количество двоек определяет интенсивность проявления способности.

0 двоек – нет биоэнергии, канал биоэнергии открыт для интенсивного набора, эти люди любят старые вещи, неплохо относятся к окружающим, стараясь этим самим подпитаться от других, воспитаны от природы.

2 – биоэнергии достаточно для жизни, но сейчас, на данном этапе маловато. Спорт обязятелен, чувствителен к изменениям в атмосфере.

22 – биоэнергии достаточно (уже может лечить других)

222 – хороший экстрасенс

2222 – этих людей любит противоположный пол и очень любят люди со знаком 666, они подпитываются.

Квадрат Пифагора 3 (порядочность). Нет троек – очень чистоплотный или пунктуальный, что-то выделяет их из окружающей среды своим языком (все время чистят)

3 – этих людей не беспокоит порядок, но относительно (хочу делаю, хочу нет), все зависит от настроения.

33 – склонность к наукам (хорошие математики, физики, химики, ученые)

333 – склонность к наукам (с увеличенной силой, невозможная педантичность, есть не реализованной в науке)

Квадрат Пифагора 4 (здоровье). Пустой квадрат – этот человек будет болеть очень сильно (особенно, если при расчете много двоек)

4 – болеть будет, но не сильно, к старости как все.

44 – очень крепкий человек или повышенного темперамета (сексуальные наклонности)

444 – то же самое, но с удвоенной энергией.

Квадрат Пифагора 5 (интуиция). Пустой квадрат – открытый канал при рождении, поэтому этот человек всегда пытается что-то предпринять, что-то доказать, всегда голова в раздумье, сам в эксперименте, в расчете. Жизненный опыт показывает, что с этим человеком трудно жить. Все достается (пробивает) своей головой.

5 – канал открыт, эти люди ошибки делают меньше и в жизни и вообще.

55 – сильно развита интуиция – следователь и юрист.

555 – почти ясновидящие, ошибок не допускают, точно знают, что делают.

5555 – ясновидящие, все, что происходит вокруг им ясно. Есть моменты, когда они вне пространства и вне пространственного времени

Квадрат Пифагора 6 (заземленность). Пустой квадрат – человек пришел приобрести ремесло, физический труд необходим, но он его не любит.

6 – заземлен, физический труд является необходимым, можно подумать об учебе.

66 – очень заземлен, физический труд не нужен, но они его любят.

666 – очень обязательны, темперамент повышен, партнер, на ком женат, должен быть с большим количеством двоек, т.к. он подпитывается от своего партнера и часто, насосав энергию уходит к другому партнеру.

6666 – этот человек в своих предыдущих воплощениях набрал много заземленности, он очень много трудится. Для него не существует тяжести труда (физического), он всегда трудится. Обязательно нужен институт, если в расчете есть 9-ки.

Квадрат Пифагора 7 (божья искра, талант). Пустой квадрат означает, что этот человек родился, чтобы зарабатывать семёрки, а заработать их можно только стараниями. Очень тяжелая жизнь. Почти всегда приведет к религии.

7 – божья искра. Чловек живет на много легче, чем без тройки, есть талант, но неярко выражен.

77 – это очень сильный знак ангелоподобия, если его развивать полностью. Человек музыкальный, имеет художественный вкус, сможет рисовать. Если в расчете одна-две семёрки, то его эгоизм может руководить им и его талантом. Он никому не нужен. Человек ходит по лезвию бритвы, ему удается все, хорошее и плохое. Для него нет закрытых дверей. Если он будет судиться, то ему обязательно помогут выиграть процесс или вытащить из ямы. С детства нужно учиться альтруизму.

777 – знак особый. Эти люди, как правило, ненадолго пришли на землю, а если же с жизнедостатками, их ждет в старости парализация.

7777 – знак ангела. Люди с этим знаком умирают в младенчестве, если остаются жить, то их жизни угрожает смертельная опасность.

Квадрат Пифагора 8 (чувство долга). Пустой квадрат — человек что-то возьмет, но не спешит отдавать.

8 – человек с развитым чувством долга.

88 – очень развито чувство долга. Всегда желает помогать.

888 – как служение народу, великий знак.

8888 – знак будет только в 88 году. Дети рождаются с парапсихологическими способностями, со знанием точных наук.

Квадрат Пифагора 9 (ум). 9 – человек должен обязательно развивать вторую девятку.

99 – у человека с рождения умная голова. Необходимо учиться.

999 – человек умный от природы, слабо учится (все дается)

9999 – скрыта истина, с состоянием резкого ума (грубы, немилосердны).

1377978372_2001477967

Таким образом, согласно данному квадрату Пифагора автор:
1. близок к эгоизму, всё время себя хвалит, как на продажу, боится переоценить,
2. биоэнергии едва хватает для жизни,
3. не реализованный педант со склонностью к наукам (что не удивительно, ведь биоэнергии едва хватает для жизни),
4. с автором трудно жить (всё становится ясно, если почитать выше перечисленное),
5. сильно развита интуиция –  по натуре следователь и по образованию юрист,
6. заземлен, любит физический труд и постоянно обучается (в общем зануда ещё та!)
7. с неярко выраженным талантом (..вот где разочарование…а я думала, что талантлива и очень творческая натура! …ну понятно, с завышенным то Эго!)
8. имеет развитое чувство долга (…за похвалы, поглаживание по шёрстке и одобрения, а иначе где взять энергию… ведь её и на жизнь то едва хватает!),
9. и умом явно не блещет — надо учиться!

В общем интересный у меня получился эксперимент!

А что с этим делать?

…с большим чувством долга, бесталанный, глупый, педантичный, интуитивно настроенный автор, ищущий одобрения публики и еле передвигающий ноги с большим желанием горы перевернуть…

Однако, интересная картинка получается.

…гадание по принципу попаду ли в точку с закрытыми глазами, выискивание необходимых вариантов самоподдержки и саморазвития, работа с подсознанием. А может это очередное оправдание собственных недоработок, самостности себя как самодостаточно личности в собственных глазах и в глазах общества…

Что думаете?

Поделитесь, а то совсем зачахну!

nauka-i-obrazovanievdrevnejgrecii-25-638

Итак, удачного изучения квадрата Пифагора!

Благодарю за внимание и отзывы!

Источник вдохновения: http://interesko.info/kvadrat-pifagora/

Идеи необычного рисования.

20 идей необычного рисования для ваших детей.

0016-028-Pust-deti-risujut-tvorjat-fantazirujut

Если ваш ребенок периодически расстраивается, говоря: «я не умею это рисовать» или «не красиво получилось», оставьте попытки рисовать по образцу, как это делают на различных кружках по рисованию, и попробуйте спонтанные техники рисования, не стандартные.

Мы предлагаем вам 20 ВАРИАНТОВ подобных техник, раскрывающих индивидуальность ребенка.

urok-krasoty

Паспарту.

Это когда каляки-маляки ребенка вставляются в лист с вырезанной какой-либо формой. Т.е. вырезаете шаблон, например, бабочки и накладываете сверху на «черканье» малыша. В итоге произведение ребенка образует неповторимый узор крыльев бабочки.
Рисование ногами.

Закрепите на полу клейкой лентой лист бумаги. Вложите малышу между пальцами ног карандаш и попросите что-нибудь нарисовать. Можно творить одновременно двумя ногами на одном листе бумаге. Прикрепите к стене большой лист бумаги и попросите ребенка изобразить на нем нечто, лежа на спине.

Ладошки

Фроттаж.

Лист бумаги располагается на плоском рельефном предмете и затем, перемещаясь не заточенным цветным карандашом по поверхности, вы получаете оттиск, имитирующий основную фактуру. Можно карандашную крошку точно так же растирать по рельефной поверхности. Кто пытался рисовать на столе с рельфным покрытием знает, как эта техника рисования может включиться в рисунок совершенно непрошенно. А можно создавать рисунки комбинируя рельеф нескольких предметов.

s5266_1274212688_1

Воздушные краски.

Чтобы приготовить краску перемешайте в небольшой чашке:
•одну столовую ложку «самоподнимающейся» (блинной) муки — это мука с уже добавленным разрыхлителем. Можно просто добавить в муку (на 500 гр) 1ч.л. соды и 1ч.л. лимонной кислоты,
•несколько капель пищевого красителя,
•одну столовую ложку соли.

Затем надо добавить немного воды, чтобы придать «воздушной» краске нужную консистенцию.

Наносить краску надо на толстый лист картона (если у вас нет нужной кисти, можно использовать ватные палочки).

Внимание! Картон не должен содержать синтетических материалов и пленок, используйте обычный картон или очень плотную бумагу.

Поместите картину в микроволновую печь, включив максимальный режим на 10 — 30 секунд, пока краска не станет сухой. Время сушки зависит от толщины слоя краски и ее консистенции.

1365507292_raznye-sposoby-risovaniya-dlya-detey

Мраморная бумага.

Нужны: крем (пена) для бритья, акварельные краски или пищевые красители, плоская тарелка для смешивания пены для бритья и красок, бумага, скребок.

План работы:
1.Равномерным толстым слоем нанесите пену для бритья на тарелку.
2.Смешайте краски или пищевые красители разных цветов с небольшим количеством воды, чтобы получился насыщенный раствор.
3.С помощью кисточки или пипетки накапайте краску разных цветов на поверхность пены в произвольном порядке.
4.Теперь все той же кисточкой или палочкой красиво размажьте краску по поверхности, чтобы она образовывала причудливые зигзаги, волнистые линии и т.п. Это самый творческий этап всей работы, который доставит удовольствие детям.
5.Теперь возьмите лист бумаги и аккуратно приложите его к поверхности получившейся узорчатой пены.
6.Положите лист на стол. Вам осталось только соскрести всю пену с листа бумаги. Для этих целей можно использовать кусок картона или разрезанную пополам крышку.
7.Под слоем пены для бритья вы обнаружите потрясающие мраморные узоры. Краска успела быстро впитаться в бумагу, вам надо только дать ей высохнуть в течение нескольких часов.

print14

Рисование пищевой пленкой.

Наносим пятна нескольких цветов акварельной или гуашевой краски на всю поверхность листа. Накладываем сверху пленку и прорисовываем, слегка нажимая на пленку, разнообразные линии. Даем краске высохнуть и снимаем пленку. Доводим рисунок до конца, фломастерами или карандашами.

Мыльная живопись.

Краски вы можете смешать с мыльным раствором и затем наносить кисточкой узоры и формы. При рисовании образуются мыльные пузырики, которые создают фактуру красочных мазков.

1c9a00c28db0

Кляксография.

Пусть малыш капнет краской на лист, наклонит его в разные стороны, а затем дорисует кляксу так, чтобы получилось какое-либо изображение. Или ребенок окунает кисть в краску, затем сажает кляксу на лист бумаги и складывает лист вдвое так, чтобы «клякса» отпечаталась на второй половине листа. Затем разворачивает лист и старается понять, на кого или на что похож рисунок.

Рисование по сырой поверхности.

Техника очень проста: смачивайте бумажный лист водой, даете подсохнуть 30 секунд и начинаете рисовать акварельными красками. Краски растекаются в разных направлениях и получаются очень интересные разводы (заря, облака, деревья, радуга).

Соль.

Предварительно сделайте на бумаге набросок. Смочите его водой с помощью кисти, посыпьте солью, подождите, пока она вберет себя воду, лишнюю соль ссыпьте. Когда все подсохнет, прорисуйте недостающие элементы и раскрасьте. Солью хорошо рисовать стрекоз, птичек, медуз, бабочек, снег, дым.

1422751826_detskaya-revnost_3

Воск.

Приготовьте лист с силуэтами животных, которые вы заранее «нарисуете» свечкой. Закрашивая рисунок краской, ребенок неожиданно для себя «создаст» изображения животных.

Поролон или губка.

Обмакнув губку в густую гуашь, ребенок может нарисовать пейзажи, букеты цветов, ветки сирени, яблони.

c69bf1cfc190bf09761a8b3948aa5a33-1024x1024

Пучок карандашей.

Надежно закрепите клейкой лентой большой лист бумаги. Соберите в пучок цветные карандаши – так, чтобы заточенные концы находились на одном уровне. Предложите ребенку порисовать.

Мелки и крахмал.

Налейте на лист бумаги немного крахмала и руками равномерно размажьте по поверхности. Предложите малышу рисовать мелками по скользкой поверхности. Лучше использовать основные цвета мелков, чтобы они дали вам новые цвета.

detsad-341639-1430293972

Цветной клей.

Разлейте клей по пустым флаконам, добавьте в каждый по нескольку капель разного цвета, и вы готовы к созданию художественных произведений. Рисуйте цветным клеем на темной бумаге, используя «капельную» технику.

Марлевый тампон.

Предложите ребенку окунуть марлевый тампон в краску и нарисовать облака, мыльные пузыри, снежные сугробы, утят, бабочек. Недостающие детали надо дорисовать кисточкой или фломастером.

Painting kid girl

Кукурузные початки.

Придумайте какое-либо изображение. Окуните початок в краску и прокатите по листу чистой бумаги. Сделайте отпечаток «хвостом» кукурузного початка.

Отпечатки.

H9JevNUNQbM

Делаем рисунки отпечатками штампиков.

Рисование точками.

Малыш легким нажимом карандаша намечает предварительный контур предмета, затем точечной техникой заполняет пространство внутри него, используя фломастеры или карандаши разных цветов.

finger-pinting-600-3

Рисование брызгами.

Самое основное здесь – освоить технику «набрызга». На сухую зубную щетку с достаточно жесткой щетиной нанесите гуашь, чуть меньше, чем вы обычно кладете зубной пасты. Консистенция краски – чуть гуще, чем паста, поэтому вода здесь обычно не нужна. Держите щетку в левой руке щетиной вниз на расстоянии 3-4 см от бумаги и палочкой скребите щетину по направлению к себе.

Очень красив разноцветный «набрызг» (салют) и желто-красный (золотая осень) на белом листе; белый «набрызг» на темно-синем фоне (зимний пейзаж).

imagesQ1URKJNO

Волшебные шарики.

Материал: крышка от коробки, шарики, краска, бумага, кисти, вода.

Ход работы. В коробку поместить лист бумаги, на нее нанести несколько разноцветных или однотонных капель краски. Положить в коробку 2-3 шарика и потрясти коробкой так, чтобы шарики катались, смешивая краски, создавая узор.

Источник: http://www.vospitaj.com/blog/20-idejj-neobychnogo-risovaniya-dlya-vashikh-detejj/

netraditsionnoe-risovanie2

 

Финики — фрукт с огромной пользой.

Финики — фрукт с огромной пользой.

finiki
Финики— удивительный плод, которому во многих странах приписывают свойства укреплять здоровье и продлевать жизнь. Говорят, что в Китае есть долгожители, основой питания которых служат исключительно финики. Во всяком случае, это очень полезный продукт, и многие диетологи рекомендуют употреблять его вместо сладкого. Кроме того, финики со стародавних времен были известны своими целебными свойствами.

Медиками установлено, что малое содержание сахара в крови зачастую приводит к тому, что человек испытывает непомерное чувство голода, а после употребления всего нескольких фиников чувство голода исчезает. Таким образом, если постящийся при разговении сначала поест фиников, то потом он удовлетворится небольшим количеством еды, не станет переедать и не причинит вред ни своему духовному, ни физическому здоровью.

Они содержат 23 вида различных аминокислот, которые отсутствуют в большинстве других фруктов.
Финики богаты и незаменимой аминокислотой триптофаном, который также необходим для оптимального функционирования мозга и сохранения нормального психического состояния, особенно в пожилом возрасте. Триптофан препятствует старению: достаточное количество его в пище позволяет приостановить процессы старения клеток. Кроме того, благодаря триптофану финики имеют мягкое успокаивающее и снотворное действие.

Кроме триптофана финики содержат и другую аминокислоту — глютаминовую, которая препятствует возникновению изжоги, нейтрализуя излишнюю желудочную кислоту. Селен, снижающий риск раковых заболеваний, укрепляющий иммунную систему и снижающий риск сердечных заболеваний.

Благодаря сочетанию огромного количества сахаров ( глюкозы и фруктозы (26-55%), которые быстро усваиваются организмом) с витамином В5, плоды финиковой пальмы обладают ценным свойством не только быстро утолять голод, но и восстанавливать физическую силу, энергию и свежесть мозга и нервов.

Как и большинство растительной пищи, финики не содержат холестерина.
Энергетическая ценность 100 г съедобной части плодов— 142-274 калории, подвяленных или подсушенных— 340 калорий. В плодах содержится от 40,0 до 77,5% сухих веществ. Финик низкокалориен, поэтому смело употребляйте его вместо сладостей, и ваш вес будет соответствовать норме.

Покупая на рынке хотя бы 200 г фиников, вы покупаете неимоверное количество минералов, солей и витаминов. Ученые считают, что 10 фиников в день достаточно для обеспечения суточной потребности человека в магнии, меди, сере, половины потребности в железе, четверти потребности в кальции. Так что, питаясь только финиками и водой, можно прожить несколько лет.

Современная медицина также обратила довольно пристальное внимание на финики как на предмет многолетнего изучения, академических исследований, в ходе которых были открыты многочисленные полезные свойства этого продукта.

Среди них:
• финики не являются передатчиками каких-либо опасных для здоровья человека бактерий, микробов и паразитов;
• финики являются прекрасным средством в борьбе с вредоносной амебой;
• в финиках содержатся вещества, которые убивают болезнетворные бактерии в организме человека;
• финики — незаменимая еда и лекарство для космонавтов, а также они гораздо полезнее икры;
• в финиках содержатся вещества, способствующие усиленному сокращению мышц матки, что очень облегчает процесс родов у женщины, делает его быстрым и не таким болезненным;
• в финиках содержится витамин А, поддерживающий и улучшающий зрение ночью;
• благодаря наличию витамина В финики весьма полезны для нормального функционирования и развития мышечной системы;
• финики улучшают аппетит;
• употребление фиников натощак убивает паразитов;
• финики — это фрукт, еда, лекарство, напиток и сладость.
Разумеется, понятно, что человек может спокойно жить без фиников, однако они чрезвычайно полезны для здоровья.
Употребление фиников рекомендуется в следующих случаях:
• при умственной нагрузке
Считается, что сушеные финики благоприятно воздействуют на мозг, увеличивая его производительность на 20% и более;
• при физическом переутомлении и истощении
Всего через полчаса после потребления фиников даже к очень уставшему человеку возвращаются силы и восстанавливается энергия;
• при заболеваниях дыхательных путей;
• при сердечно-сосудистых заболеваниях
Благодаря высокому содержанию калия. При сердечной недостаточности финики стимулируют деятельность сердца, служат тонизирующим и укрепляющим средством, восстанавливают силы после продолжительной болезни;
• при малокровии, анемии;
• для предотвращения развития язвы и рака желудка, кишечника
Пектин и пищевые волокна усиливают перистальтику кишечника, тем самым предупреждают развитие раковых заболеваний;
• для увеличения количества мужского семени;
• при импотенции;
• при расстройствах нервной системы;
• для успешной родовой деятельности
Очень полезно употреблять финики женщинам с целью восстановления организма после родов. Научные эксперименты показали, что финики содержат особые стимулирующие вещества, которые укрепляют мышцы матки в последние месяцы беременности. А это, в свою очередь, не только облегчает процесс родов, но и уменьшает срок послеродового кровотечения;
• при морской болезни и укачивании;
• при простудных заболеваниях;
• для предотвращения выкидышей;
• для укрепления стенки капилляров;
• для улучшения пищеварения, устранения желудочно-кишечных расстройств
Финики очень полезны для пищеварения, они производят очищающее воздействие на пищеварительную систему. А русский ученый И. И. Мечников рекомендовал потреблять финики при кишечных расстройствах;
• для улучшения зрения, уменьшения утомления глаз;
• для усиления кровообращения, снижения повышенного кровяного давления;
• для снижения побочных эффектов от многих антибиотиков;
• для препятствования старения, финики продлевают жизнь;
• для обогащения материнского молока витаминами
Употребление фиников кормящими матерями способствует обогащению грудного молока многими важнейшими для полноценного развития ребенка витаминами, повышая сопротивляемость организма малыша множеству заболеваний. Поэтому именно эти плоды рекомендуют современные диетологи беременным и кормящим женщинам;
• для заживления кровоточащих десен
Минералы, содержащиеся в финиках, очень важны для зубов. Они являются одними из строительных и укрепляющих зубные ткани веществ. Этим и обусловлена польза фиников для зубов;
• для укрепления иммунной системы;
• для препятствования образованию канцерогенов;
• для уменьшения вероятности образования тромбов, способствования повышению устойчивости к инфекциям;
• для детей неуравновешенных и страдающих нервными расстройствами;
• для предотвращения болезней сердца и болезней, связанных с давлением;
• для лечения отеков и головокружений, вызываемых болезнями внутреннего уха;
• при предменструальном синдроме у женщин;
• для регуляции содержания сахара в крови;
• для выведения из организма ионов тяжелых металлов;
• для устранения депрессивных состояний у беременных женщин;
• для предотвращения артрита;
• для подавления болевых ощущений (содержат вещества, близкие по своей структуре к аспирину);
• для снижения риска заболевания раком поджелудочной железы
Иногда у больных недостаточно денег на дорогостоящие лекарства. Но это не такая уж и непоправимая беда. Польза фиников при лечении рака очень велика. Больной может есть финики, и это обязательно должно дать положительный эффект. В течение года финики всегда можно найти в большинстве магазинов по относительно низкой цене;
• для улучшения обмена веществ в организме и снижения уровня холестерина в крови;
• при лечении глистных инвазий печени и желтухи, благодаря наличию витамина В финики являются прекрасным дополнением ;
• как припарки из финикового сахара. Они эффективны при мышечных болях.

Калорийность этого продукта достаточно высока, что, тем не менее, нередко играет положительную роль, ведь что еще способно придать столько сил и энергии? Конечно, калории финики содержат немалые, но зная меру нанести вред фигуре очень сложно.

Еще немного подробнее о полезных свойствах фиников.

О том, полезны ли финики, спорят многие ученые. К счастью, победу в таких диспутах всегда одерживают специалисты, стоящие на стороне этого чудного продукта.

Такое количество микроэлементов, витаминов и минералов, которое содержится в финиках, сложно найти где-либо еще. С древних времен считается, что главное полезное свойство фиников – продлевать жизнь, но если рассматривать процесс их влияния на организм более детально, то можно обнаружить следующее:
1.Отвар из фиников с рисом может помочь в борьбе с дистрофией. Ученые и диетологи отмечают, что финики, калорийность которых пугает худеющих дам, способны привести недостаточный вес в норму и устранить основные симптомы стресса.

4-4-priznaki-beremennosti-malchikom

2.Одно из полезных свойств фиников — укреплять матку, что важно для беременных.
Чем полезны финики для беременных и кормящих? В этом случае фрукт заслуживает отдельного внимания.

Польза фиников для беременных заключается в укреплении стенок матки, что делает процесс родов более безопасным и облегчает процесс послеродового восстановления.

Отмечено, что плоды финиковой пальмы насыщают молоко необходимыми малышу витаминами. В свою очередь, для новоявленной матери финики оказывают своеобразную психологическую поддержку, уменьшая риск послеродовой депрессии.

3.Свежие финики способствуют лечению целого ряда онкологических и инфекционных заболеваний. Особо полезны они при анемии или гипертонии, но с легкостью помогут и при болезнях почек, легких или печени. Финики эффективно выводят из легких мокроту и устраняют кашель.

Dried dates in paper cone in hand isolated on white

4. Финики приносят пользу при умственной работе
Свойства фиников не ограничиваются влиянием на физическую составляющую. Эта сладость оказывает свою роль и в работе головного мозга, всячески ее стимулируя.

Помимо прочего, один из компонентов данного плода становится сератонином, мгновенно поднимающим настроение даже в самых тяжелых и запущенных случаях.

5. Говоря о том, чем полезны финики, нельзя упустить способность некоторых сортов склонять человека ко сну. Содержащийся в продукте Триптофан превращается в известный каждому гормон сна (мелатонин) и усыпляет на некоторое время.

Преимущество финики получают за счет наличия существенной дозы витамина А и калия, которые прекрасно влияют на человеческий организм.

Ну и конечно, на одно из первых мест по уровню пользы, доступности и человеческой любви их выводит приятный вкус, противиться которому могут немногие. Зато, единожды оценив по достоинству такую редкую сладость, как финик унаби, китайский (или же канарский), становится очевидно, почему их так часто используют в разнообразных национальных кухнях.

Противопоказания

Конечно, как и любой другой продукт, финики полезны далеко не каждому человеку, способному оценить их вкус. Существует ряд противопоказаний, согласно которым употреблять сладость категорически запрещено людям, страдающим:
◾мигренями;
◾почечными камнями;
◾сахарным диабетом.

Финики способны принести вред диабетикам — они вызывают резкий скачок глюкозыПоследней группе людей нужно быть особенно внимательными. Финики, чей вред в отличие от пользы крайне специфичен, вызывают скачок уровня глюкозы в организме любого человека.

Несмотря на то, что большинство опасных углеводов представлено в виде сахаров, финики при диабете вряд ли приведут к чему-то хорошему.

Также следует помнить о том, что от фиников всегда на зубах остается своеобразный сладкий налет, удалить который с первого раза практически невозможно. Порой он оставляет свои следы и способствует развитию кариеса.

Для тех, кто не умеет устанавливать себе рамки, специалисты рассчитали, что оптимальным суточным количеством фиником становится десять штук, за пределы которых выходить опасно, как для организма, так и для фигуры.

finiki-dieta_2

Ознакомившись со всеми материалами по данной теме, которые в огромных количествах бродят по сети, становится очевидно, что финики сушеные и свежие зря недооценивают в России.

Из фиников можно приготовить превосходные восточные деликатесы. За границей они входят в состав многих блюд: с ними готовят супы, гарниры и напитки, способные буквально поразить даже самого предвзятого гурмана.

Эти плоды одновременно могут выполнять и роль десерта, и роль начинки, идеально подходящей к любому кулинарному шедевру.

Арабский народ умудряется готовить из них неповторимые печенья, пудинги и пасты, а ливийские повара, в свою очередь, могут делать из данного продукта даже уксус и мед, по праву считающийся местным деликатесом.

Финики – это не только чрезвычайно полезное, но и необыкновенно вкусное лакомство, попробовать которое нужно хотя бы раз в жизни, но каждому. Я люблю финик с миндалём внутри.

А если вы рискнете и внедрите плоды финиковой пальмы в свой ежедневный рацион, окажетесь только в выигрыше, получив как массу новых вкусовых впечатлений, так и отличное здоровье, которое отныне будет регулировать новый, но, безусловно, надежный компонент – финик.

Информация взята из разных источников.

Благодарю за внимание, Наталья Гольдберг.

XrRANRTQ6tY

Раскраски как элемент творчества.

1424248353_intuitivnoe-pitanie-1

В нашей жизни много инструментов, которые облегчают нам досуг, но не всегда они приносят нам тот эффект, которого мы пытаемся достичь.

МОЙ ДОРОГОЙ ДРУГ,  я предлагаю тебе, статью художественного терапевта, педагога-художника с опытом работы более 15 лет Александра Цвелика.

Иногда полезно посмотреть на некоторые вещи с разных углов. Пусть некоторые грани будут очень категоричными, но в этом кроется некоторое понимание происходящих процессов. Эта статья написана человеком с практическим опытом. Категоричность иногда помогает нам увидеть идею ярче и  проявить её во всей красе:

Раскраски — «прививка от творчества»
Цвелик Александр Михайлович

ПЕРВОЕ: присмотритесь к самому принципу раскраски: черные границы, которые «нельзя переходить». Раскраски с самого нежного возраста приучают к тому, что «нельзя за флажки»!

Потому-то раскраски столь любимы «педагогами» гос.полит.системы – они исподволь приучают к казарменным порядкам. Недавно мама одного ребенка, ходившего на наши занятия, сказала: «вот воспитательница в садике жалуется, что ваша девочка не рисует, как все! Даешь ей раскраску, а она переходит ее границы! (Это у них урок рисования такой – «раскрась по шаблону»…).

ВТОРОЕ: сознание штампуется по второму параметру: да, дети учатся различать цвета, и эти различия шаблонируются на крайне примитивном уровне. Дерево надо красить деревянным (коричневым), водичку – синим, травку зеленым. А чайник? Наверное, чайниковым цветом?

Работая со взрослыми, пришедшими учиться живописи, я каждый день сталкиваюсь с этим набором хлама, которым с детства забивают восприятие людей: глаза смотрят и не видят, что вода не синяя, а на ней играют цвета, которые в ней отражаются, что трава не тупо зеленая, да и не бывает чисто зеленой травы, а имеет она массу вкраплений и оттенков, начиная от фиолетового и кончая коричневыми, розовыми и желтыми – просто посмотрите вокруг себя!

ТРЕТЬЕ. Присмотритесь к сюжетам раскрасок! Еще как-то можно ужиться с лошадкой, Пятачком (благодаря мультику) и еще парой картинок. Но остальное – пошлый, дурацкий примитив и уродство!

Особый шедевр – кусок машины со злобными глазами на стекле. Психология раскрасок подразумевает, что ребенок – это маленький идиот, дебил, которому надо давать все в оболваненном виде, «прикольненько и кривенько», сюси-пуси и примитив. Его надо научить правильно раскладывать цветики, фишечки, формочки, и все прочее по ячейкам, которые мудрые взрослые дяди и тети прочертили для него черными линиями, непроходимыми границами!

ЧЕТВЕРТОЕ, и самое страшное! Говорю уже как художественный терапевт. Спонтанное рисование детей, все каляки-маляки, «головоноги» и прочие рисунки дают ребенку возможность постепенно «вчуствоваться» в процессы становления своего тела, и из тела и идут!

Например, в возрасте смены зубов в рисунках появляется множество острых форм. Также и все остальные типичные движения и формы – спирали, «лесенки», ряды кружочков и т.д. –появляются, когда прорабатывается и преобразовывается тот или иной орган. Его деятельность бессознательно втекает в форму движения руки, штриха, повторяющейся формы линии. Раскраски своей шаблонностью сковывают эту деятельность, навязанная черной линией граница воздействует вплоть до органов, препятствуя их свободному формированию, уродуя тонкие структуры организма.

В моей практике были дети, которых постоянные занятия раскрасками и «настойчивая в этом помощь взрослых» доводили до хронического запора, который чудесным образом проходил, когда мы меняли характер занятий и начинали играть просто с цветными пятнами акварели на мокрой бумаге…

Раскраски ослепляют детей, прививают сознание неполноценности, бесталанности. Попробуйте-ка сами раскрасить «по образцу», обычно напечатанному рядом, так нарисовать? Никогда не получится, за типографией не угнаться с фломастером и карандашом!

Вот и пойми, дитя: «Там мастера, а ты красильщик, маляр, да и то плохой, так что сиди и не высовывайся!»
Такими людьми проще управлять, не правда ли?

Вопрос: чем заменить раскраски?

Пальчиковые игры, «пестушки», игры с нитками на пальцах, игры в линии со стишками – все это обогащает двигательное разнообразие. Даже простая ленточка, привязанная к палке, которую можно крутить по воздуху, дает огромное поле возможностей «рисовать в воздухе»!

Ну, и конечно же, позвольте вашему ребенку просто рисовать. Рисовать то, что ему нравится и как ему нравится!

Важно не заменять игры дрессурой, замаскированной под игру. В то время, как только игра является единственным развивающим занятием для ребенка.

Рисование-для-детей

На эту тему было интервью Александра Цвелика с Анной Андреевой про раскраски, в котором Аня подробно и с примерами отвечает на вопрос «раскраски — это творчество или не творчество».

«И.Д.: Как ты относишься к раскраскам? Даешь их своим детям, или категорически против? Сейчас можно встретить разные мнения на этот счет. Как у вас?

А.А.: Отвечу так: мои дети раскрашивают раскраски, но у нас дома их нет.

У нас дома нет готовых раскрасок с принцессами или машинами, котами или буквами. Любая раскраска появляется только тогда, когда в ней возникает необходимость, когда у ребенка есть запрос. Вот когда дочка приходит ко мне и говорит: «Напечатай мне, пожалуйста, котиков» – я обязательно открываю возможные варианты, она вдумчиво выбирает, что хочет раскрашивать, и потом я ей печатаю нужное. Но самое главное, что раскрашенной картинкой все не заканчивается.

И.Д.: Что еще можно сделать с раскраской, если картинка уже раскрашена?

А.А.: О, вот в этот момент и начинается самое интересное. Мы начинаем играть. Например, того же кота мы можем накормить: нарисовать ему тарелку, еду. Или еду мы можем слепить из пластилина, скатать из бумаги, изобразить жестами, «понарошку». А можем дорисовать смешную шляпу или штаны. Самые маленькие могут украсить рисунок наклейками.

А можем сделать персонаж более подвижным, тогда мы его вырежем. Если картинка несложная, то с 2,5 лет с этим справится прекрасно и сам ребенок. Сложные места мы можем помочь. Теперь мы можем сделать домик (еще одна раскраска или нарисовать самим), кровать, машину, мост… да все, что придумается в игре. А если наклеить сверху скотч, то можно спрятать нашего зайчика, мышонка, воробьишку – просто закрасив краской сверху. Ушла лиса? Берем бумажную салфетку и стираем краску.

А ведь нашу картинку можно еще и в пальчиковую куклу превратить!

И.Д.: Хорошо, но ведь все это можно было сделать с готовой картинкой, зачем тогда раскраска?

А.А.: А затем, что ребенок САМ создает этого персонажа, это он САМ сотворил. Да, не полностью сам. Но все-таки сам. Это такой первый шаг творца. Он еще не может сотворить от самого начала (идеи, замысла), до финала (когда вот оно – воплотилось то, о чем думал). Пока не хватает опыта, умений, навыков.

Несмотря на то, что раскраска – это вообще не про творчество, она может стать каким-то этапом творчества. Ведь если серьезно разобраться, та игра, которая возникла – и есть, самое что ни на есть, детское творчество, фантазия и полет.

И.Д.: То есть, раскраска ребенку может быть нужна только в игре?

А.А.: Не совсем. На самом деле, в какой-то момент для ребенка становится важно увидеть результат своих действий. Вот он работал, старался, и получился не просто медведь, а его красивый, цветной медведь.

И.Д.: Но ведь можно сразу рисовать медведя? Зачем же давать раскраску?

А.А.: Ребенок может и сам нарисовать медведя, без проблем. Кроме того, до 6-7 лет ребенок на этого медведя и не посмотрит критично, как взрослый, и его вполне может устроить то, что получилось.

Но может и не устроить. Ребенок может хотеть другого медведя: большого, злого, веселого. А может захотеть такого же, как в любимой книжке, в любимом мультике, похожего на его игрушку, на игрушку друга.

Самое главное, на что надо смотреть – хочет ли ребенок играть с тем, что сам нарисовал. Если его снеговик, собака и кошка ему интересны, и он готов играть – прекрасно. Но чаще всего будет иначе: ребенок нарисовал рисунок, и больше не интересуется им.

И вот тут на помощь приходит раскраска, которая дает ребенку возможность стать немного волшебником. Просто по взмаху карандаша получить красивую картинку. В один прекрасный момент ребенок это начинает ценить.

И.Д.: Хорошо. Так что же дает ребенку раскрашивание картинок?

А.А.: Если забыть про игру и волшебство, про которое я говорила выше, то в раскраске есть очень интересные функции. Первая, очевидная, это развитие графических навыков, развитие мелкой моторики, мы можем начинать этим заниматься с 1,5 – 2 лет. Ведь, чтобы закрасить, надо поработать рукой, карандашом, мелком. Даже если ребенок просто зарисовывает штрихами лист бумаги – это полезно. А если мы сделаем этот процесс интересным, когда ребенку захочется самому раскрасить тот или иной рисунок, это создает дополнительную поддержку, положительный эмоциональный фон, с которым малыш трудится. Кроме того, ребенок расширяет свой опыт владения разными графическими инструментами: карандашами, кисточками.

Второе – умение останавливаться. Неимоверно важное умение – умение остановиться в какой-то момент. Умение остановить свою руку в определенном месте. Как ни странно, но мы не рождаемся с этим. И если посмотреть, как рисуют малыши, то их линии будут обрываться тогда, когда их руке неудобно вести дальше. То есть линии будут такими не потому, что ребенок хотел их нарисовать длинными или короткими, а просто потому, что у него так получилось. И постепенно ребенок учится управлять своим движением – останавливаться в определенный момент.

Раскраска в этом плане действует просто, «в лоб». Вот линия – на ней останавливаемся. И дальше в работу включается мозг: зрительные анализаторы следят, где же эта линия, навыки ориентировки на плоскости подсказывают, далеко ли мы до нее, волевая сфера командует об остановке.

Оказывается, что вот это «не заходить за линию» – это целый комплекс умений и навыков. И в первую очередь, это – тренировка волевой сферы, тренировка в том, чтобы действовать по правилам.

Возможно, кто-то возмутится: а зачем это надо «по правилам», мы же хотим вырастить свободную личность и так далее. Тут другое. Приведу простой пример. Когда мы говорим ребенку: не бери мой телефон, а ему очень хочется. Почему ребенок берет или не берет его? Берет, потому что очень хочется. И может положить или не взять вообще потому, что умеет остановиться, умеет выполнить правило. Как ни удивительно, но вот это умение справиться с запретом – оно и в раскрасках тренируется. Кстати, именно поэтому до 3 лет ребенку раскраски не особо интересны. Он пока не очень понимает, как это раскрашивать в определенном месте.

И.Д.: А с какого возраста вообще раскраски могут появляться в жизни ребенка?

А.А.: Какие-то элементы раскрашивания запросто можно вводить в игру ребенка с 1,5 – 2 лет. Например, в серии тетрадок KUMON есть очень симпатичные пособия, как раз для детей с 2 лет начиная. Обратите внимание, там ребенку предлагается закрасить всего лишь небольшой белый кусочек готового рисунка. Это просто, это по силам ребенку, по его умениям, а дальше с этой картинкой можно играть, как я уже рассказывала.

А вот после таких фрагментов можно переходить к простым фигуркам небольших размеров (5-7см). Это будет происходить около 3 лет. Но главное, я хочу это еще раз подчеркнуть, раскраска должна быть интересна, желанна. Ребенок должен захотеть раскрашивать.

Вот, что получилось у моей дочери, когда она впервые сама захотела раскрашивать целые картинки в 3,5 года.

mailservice

Что-то тут раскрашено мелками, что-то карандашами. Где-то прямые штрихи, где-то – спирали и круги, где-то каракули. Все это она решала сама, как и цвета выбирала.

И, конечно, это не происходило в тишине. Что-то она комментировала мне сама: а вот солнышко проснулось, у него будут оранжевые лучики.

Что-то я уточняла, спрашивала:
– А почему же солнышко зеленое, если у него лучики оранжевые?
– Так красивее.

– А тут проснулся петушок. Его солнышко разбудило. Ку-ка-ре-ку, я проснулся. Петушок будет такой вот …
– Какой?
– Ну… худой. А хвост цветной будет.
– Цветной? Ты, наверное, хотела сказать «разноцветный»?
– Ну, да, цветной. Тут синий, а тут фиолетовый.
– Раз-но-цвет-ный. Значит – разные цвета.
– А! Разноцветный.

Я считаю, что такая работа, такой разговор – это очень важный этап в развитии ребенка. Когда он сам для себя начинает делать выбор: выбор картинки, выбор цвета, выбор идеи, выбор сюжета. Да, пока это не Репин или Рафаэль, это очень упрощенная ситуация. Но в развитии мы всегда идем этим путем: от простого к сложному. И нарастание сложности должно идти очень постепенно, и не сразу по всем направлениям: ты и придумай, ты и представь, и пойми как, и нарисуй. С точки зрения обучения, развития ребенка в целом – это оправдано. А развивать живописные таланты мы просто начнем в другой момент, в другой ситуации.

И.Д.: Я знаю, что вы дома раскрашиваете какие-то большие раскраски всей семьей. Что это за раскраски и для чего они нужны?

А.А.: Да, у нас есть такая семейная традиция – что-то делать вместе. Это не только раскраски, конечно, но и большие раскраски в том числе. Например, вот эту гигантскую елку мы раскрашивали несколько лет тому назад под новый год.

mailservice1

А вот этот дом – в этом новом году.

mailservice2

Конечно, тут мы раскрашиваем совсем не для того, чтобы тренировать графические навыки, готовить руку к письму или развивать волевую сферу. Мы это делаем потому, что нам это нравится. Собирается вся семья и каждый находит себе участок, картинку, деталь, элемент по силам и возможностям. А вместе, именно вместе, мы создаем что-то большое, общее, что-то, что радует нас.

И.Д.: Какие бы рекомендации ты могла дать родителям, бабушкам и дедушкам, педагогам?

А.А.: Самое главное – смотрите на ребенка. Все время задавайте себе вопрос: что он хочет? К чему стремится? В чем у него потребность? Он сейчас хочет поиграть? Он сейчас хочет пофантазировать? Что ему сейчас особенно важно?

Не бойтесь раскрасок. Они не мега-зло, которое надо победить. Но и не спасение.

Раскраски – это такой же инструмент, как и многое в нашей жизни с ребенком. Мы можем создать условия, чтобы раскраски помогали ребенку, а можем ими же мешать. Смотрите на ребенка. Его глаза горят? Он в восторге? Он счастлив? Он переживает какие-то очень важные события? Если да – значит, вы все делаете правильно.

Как только вы заметили скуку, желание побыстрее избавиться, закончить, убрать – значит ему сейчас в данную секунду, в данный момент жизни, предложенное дело не подошло. Или вы не смогли расшевелить его, включить в интереснейшее действо, или он не готов к нему, или действо и не такое уж интересное на самом деле.

Хороших вам игр и радости во взаимодействии с вашими детьми.»

Данная информация получена через Ирину Долгополову.

103934427_large_5111852_4s

Какой стиль общения с ребёнком выбирать это только выбор каждого. При помощи чего, как и что развивать зависит только от Тебя. Наша задача как родителя — наставника заключается в том чтобы выслушать ребёнка о его желании рода занятий, и направить эти развивающие занятия в русле игры, разностороннего развития, корректировки и отработки определенных навыков. Если ученик не сопротивляется))).

Главное, чтобы всем было весело!

 

Видя блестящие глаза старшего наставника и родного человечка, улыбку и задорный смех, ребенок не сможет отказаться провести с Вами время творя сказку на (из) листе(а) бумаги. Это счастье и гордость за проделанную работу (особенно если получилось хорошо) даёт малышу уверенность в себе и собственных силах! Наша задача поддержать Детку, развить и укрепить полученные навыки!

Удачи в творчестве!

otp4

…и поделитесь своими комментариями.

Мне тоже интересно))).

Гольдберг Наталья.

mnd44aP7m-U

Путешествие в Счастливый день или как вылечивать себя счастьем!

Путешествие в Счастливый день или как вылечивать себя счастьем!

На данную запись меня подтолкнула одна из получаемых мною рассылок. Благодарю Алексееву Викторию за интересную идею и практику.

Я делаю это каждый раз когда отправляюсь в сон, неосознанно.

Каждый раз перед сном я вспоминаю про то, что меня окружает, про то как прошёл мой день. Даже если он был наполнен событиями, которые мне доставили неприятные эмоции (в разной степени), я взвешиваю их как на весах и балансирую себя на точке единства и равновесия.

Всё это происходит на уровне чувств и ощущений, а осознанность пришла только сейчас.

Начало этого процесса было очень банальным. Вспомнив неприятные моменты или ощущая усталость от прожитых события иногда хотелось грустить, переживать, задавать постоянные зачем и почему?

Но вспомнив, что мы сами каждый раз творим свою реальность и себя, принимая решения выбора, мелькающих перед нами зарядов реальности, я сделала однажды поначалу волевое мысленное решение радоваться тому, что есть.

И это решение наполнило меня радостью, теплом и чувством целостности моего единства.

Да, оно пришло не сразу!

Да, потребовалось много времени и усилий!

Но это возможно!

И это есть у каждого из нас!

Возможность (заряды) Радости, Счастья, Здоровья, Покоя…

Осталось это только закрепить на практике!

Твори Себя и Свою Реальность, Мой Дорогой друг.

Дорогу осилит идущий!

Надеюсь данная статья была полезна для Тебя!

Наталья Гольдберг.

 

 

Паралич решения.

Джек Кнетч провел однажды интересный эксперимент. Он ставил перед каждым студентом в аудитории чашку кофе, ждал несколько минут, а потом предлагал обмен на шоколадный батончик. 90% студентов оставляли кофе. И это были обычные студенты, они не были диабетиками и нормально относились к шоколаду.

Другим студентам Джек давал наоборот плитку шоколада, и предлагал обменять ее на кофе. Теперь, все те же 90% испытуемых хотели оставить себе шоколад.

На профессиональном жаргоне это называется параличом решения и означает то, что мы иногда охотнее всего ничего бы не решали.

 Главное, чтобы все оставалось, как было. Даже если это не оптимальный выбор, люди остаются на скучной работе, остаются с девушкой, которую давно не любят и т. д. Эксперимент доказал, что людям комфортнее оставить все как есть, вместо того чтобы принять взвешенное решение.

 

Как часто мы автоматически отказываемся от предложенных нам перемен, а потом думаем?

А Ты, Друг мой, действуешь по привычке или просчитываешь все за и против прежде чем принять решение?

….или застыв в нерешительности не знаешь куда двинуться?

 

 

Рецепт «Запеканка из риса с кабачком».

Начинаю новую рубрику рецептов.

Давно хотела, но начинаю только сейчас!

Благодарю, Тебя — мой читатель, за вдохновение!

Рецепты будут из продуктов растительного происхождения (овощи, фрукты, ягоды, орехи..) и крупы без глютена.

Это то, чем сейчас питаюсь я и наша младшая дочка.

Итак..

IMG_7402

Запеканка из риса с кабачком.

1. Отварить пачку риса (в данном случае белый шлифованный рис 900 гр.) посолив и добавив специи по вкусу и потребности.

2. Крупный кабачок натереть на терке или мелко порезать в большую ёмкость в которой будем смешивать все ингредиенты.

3. К кабачку добавляем промытые семечки подсолнечника и 2 ст.л. растительного масла, готовый горячий рис и кукурузную муку (кукурузная мука становиться лучше при нагревании рисом или горячей водой).

Всё перемешиваем и выкладываем на противень смазанный маслом и ставим в духовку.

Румяная корочка скажет нам о готовности!

Приятного аппетита!

IMG_7411

 

 

Снежинка на счастье, здоровье и радость….

Волшебная сила снежинки.

00409369

А знаете ли вы, что, вырезая снежинку, вы занимаетесь настоящим Волшебством? Хотите побыть волшебниками? Только сначала немного теоретических основ волшебства, а затем —  настоящий мастер-класс.

Фантастические свойства снежинок

Ну, какой же Новый год без снежинок на окнах? Вот у соседей на стеклах красуются, школьники  украсили классы, в детском саду кругом снежинки. Пройдешь по предпраздничному городу и вспомнишь, как в детстве с мамой так же вырезали снежинки, и как у мамы это виртуозно получалось… Прямо волшебство! И, действительно, волшебство:  если рассмотреть эти снежинки как следует, то открываются все их удивительные свойства!

* Оказывается, снежинки сосем не белые, они нам таковыми видятся из-за преломления света на их гранях, на самом деле снежинки совершенно прозрачные!

* Рисунок снежинок уникален, каждая следующая снежинка не похожа на предыдущие пять тысяч.

* Снег может быть разноцветным, в частности, розовым, зеленым, голубым, серым или черным. В части случаев это объясняется размножением бактерий в снежном покрове или обитанием водорослей, которые и придают ему такой цвет. В других случаях это  некоторые вещества встраиваются в структуру снежинки еще в воздухе, например, в регионах с обилием выбросов.

* Самая крупная снежинка, которую удалось засвидетельствовать, составляла 37,5 см.

* Простейшая снежинка является самым удивительным примером, как простая материя смогла самоорганизоваться в сложную.untitled

* Традиционная снежинка имеет шесть лучей. Число шесть – это число гармонии, единства мужского и женского начала, символ творения и совершенства.

* Своим строением снежинка напоминает древнюю мандалу  — сакральный символ  мира, магический атрибут и оберег. Поэтому, вырезая снежинку, мы занимаемся настоящей магией!

Снежинка и мандала – что в них общего?

Мандала – это геометрический символ, который понимается как некая модель вселенной. Традиционная форма мандалы – это круг, в который вписан симметричный узор. Мандалы вырезают, плетут, рисуют, изготавливают из природных материалов; они изображаются на полах и стенах восточных храмов. Мандалы являются символом гармонии, баланса. Узор мандалы можно обнаружить и в природе: симметричный узор проявляет себя в строении атомов и галактик, в соцветиях цветов и, конечно, в снежинках!

Искусство вырезать из бумаги пришло к нам из Китая. Это сейчас мы вырезаем узоры с целью украшения интерьера, на Востоке же вырезание из бумаги симметричных узоров (мандал) совершалось совершенно не в декоративных целях, это был магически ритуал. Как уже отмечалось, мандалы изготавливались из разных материалов, но бумажные мандалы получили особую популярность. Почему? Все объясняется именно магией: бумага — отличный горючий материал и изготовленную мандалу можно легко уничтожить в огне (а это и есть часть магического ритуала).

Со временем мандалы превратились в обереги и распространились с Востока до Европы. Оберег украшался специальными узорами и надписями, размещался в различных местах в доме в зависимости от назначения.

Займемся магией

В восточных практиках мандалы использовались при медитации — для очищения, духовного развития, познания высших тайн. А так же для магических ритуалов – привлечения любви, удачи, счастья, исцеления от болезней. Дословно слово мандала означает «магический круг». Особенно сильным оберегом считалась мандала, изготовленная ребенком, так что к процессу вырезания снежинок можно привлекать и своих чад.

1203388Таким образом, изготавливать новогодние снежинки можно с неким умыслом. Тогда ваш дом к Новому году будет украшать не просто красивые узоры, а некие символы, в которые вложен позитивный смысл и настрой.

Приступать к вырезанию снежинок следует в хорошем настроении, с добрыми мыслями и чувствами. Можно включить любимую музыку. Не стоит особо задумываться об узоре, можно просто довериться своей интуиции.

И еще напомним, что настоящие снежинки 6-тилучные. Чтобы получить такую снежинку квадратный лист складывается по диагонали. Затем бока загибаются к центру так, чтобы образовался некий кулек; полученный кулек сгибается пополам относительно вертикальной линии симметрии.  Лишние углы обрезаются, а  далее можно приступать к вырезанию непосредственно самой снежинки.

Снежинка для здоровья

Вырезается такая снежинка из белой бумаги. Белый цвет – это символ чистоты и начала. Такая снежинка поможет сохранить здоровье и бодрость духа, а так же набраться сил на весь грядущий год. Вырезая снежинку, думайте о том, что вы здоровы, красивы, счастливы. Разместить такую снежинку лучше там, где вы находитесь в состоянии отдыха – на окне в спальне или возле кровати.

Денежная снежинка

Для привлечения денег в дом, снежинку нужно вырезать из  золотой бумаги (хорошо подойдет блестящая  упаковочная бумага). Цвет золота – это цвет полноты жизни, власти, богатства, это яркий солнечный цвет. Поэтому лучшее время для денежных снежинок — солнечное утро, чтобы подпитать снежинку-оберег энергетикой солнца. Вырезая снежинку, думайте о достатке, богатстве, изобилии. Снежинку нужно повесить при входе в дом, чтобы вместе с вами в дом входили и деньги.

Для гармонии и счастья

Цвет такой снежинки синий или голубой. Это цвет спокойного внутреннего счастья. Вырезая снежинку, представьте себя счастливым человеком: вы находитесь в гармонии с миром и самим собой, вы спокойны, расслаблены, вы излучаете доброту, любовь,  в вашей жизни все прекрасно!

Снежинка для привлечения любви

Цвет любви – алый, именно такого цвета и надо вырезать снежинку, если хотите привлечь любовь в свою жизнь. Вырезая снежинку, представляйте любовь, огонь чувств в сердце – как это будет происходить с вами, если бы вы уже встретили свою любовь. Разместить эту снежинку лучше в самом романтичном месте в вашем доме и подальше от посторонних глаз.

Источник: http://magnitiza.ru/rmeditatsii/snezhinka-dlya-zdorovya-snezhinka-dlya-lyubvi-volshebnaya-sila-snezhinki/

Мы верим в Вас и в легкую реализацию Вашего Совершенства!

MC _vhY9jeyeio

PS.  Будем рады вашим отзывам, комментариям и любой обратной связи!

Если Вам нравится с нами и интересно, что будет дальше, то подписывайтесь на наши рассылки сайта и канал YouTube.

Если статья понравилась, порекомендуй её друзьям!

50 вопросов, которые освободят ваш ум.

x_a690ac04 Это пятьдесят вопросов, которые должен задать себе каждый человек. На эти вопросы нет правильных или не правильных ответов. Но ведь иногда правильно заданный вопрос — уже и есть ответ.

1. Сколько бы вы себе дали лет, если бы не знали своего возраста?
2. Что хуже: потерпеть неудачу или так и не попробовать?
3. Почему, если жизнь так коротка, мы делаем так много того, чего не любим делать, и при этом делаем так мало из того, что любим?
4. Если работа завершена, все сказано и все сделано, чего было больше — разговоров или дел?
5. Если бы вам разрешили изменить только одну вещь

в мире, что бы это было?
6. Если счастье станет национальной валютой, какая работа сделает вас богатым?
7. Вы делаете то, во что верите, или пытаетесь верить в то, что делаете?
8. Если бы в среднем человеческая жизнь длилась 40 лет, что бы вы изменили в своей жизни, чтобы прожить ее максимально?
9. Насколько вы контролируете то, что происходит в вашей жизни?
0_95517_d063cfe6_XL10. О чем вы больше беспокоитесь: сделать вещи правильно, или сделать правильные вещи?
11. Вы обедаете с тремя людьми, которых уважаете и цените. Они начинают критиковать вашего близкого друга, не зная, что вы с ним дружите. Эта критика унизительна и несправедлива. Что вы сделаете?
12. Если бы вы могли дать маленькому ребенку только один совет за всю жизнь, что бы вы сказали?
13. Смогли бы вы нарушить закон для спасения любимого человека?
14. Вы видели безумие там, где позже увидели гениальность?
15. Что в этой жизни вы делаете иначе, чем другие люди?
16. Как получается, что то, что делает вас счастливым, не делает счастливым всех остальных?
17. Что вы очень хотели сделать, но так и не сделали? Что вас останавливает?
18. Вы держитесь за что-то, что вам давно пора отпустить?
19.Если бы вам предложили навсегда переехать в другую страну, куда бы вы переехали и почему?
0a2b04d4f66d8b8ec61eec6db764379b20. Вы нажимаете кнопку вызова лифта больше одного раза? Вы действительно верите, что это ускорит лифт?
21. Кем бы вы хотели быть: нервным гением или счастливым дурачком?
22. Почему вы — это вы?
23. Если бы вы смогли стать самому себе другом, хотели ли бы вы себе такого друга?
24. Что хуже: если ваш лучший друг переедет жить в другую страну, или будет жить рядом, но вы перестанете общаться?
25. За что вы больше всего благодарны в этой жизни?
26. Что вы выберите: потерять все свои прошлые воспоминания, или никогда не иметь новых?
27. Можно ли добиться правды, не сражаясь?
28. Ваш самый большой страх стал реальным?
29. Вы помните, как были ужасно расстроены лет 5 тому назад? Сейчас это имеет значение?
women_on_birds30. Какое у вас самое счастливое воспоминание о детстве? Что делает его таким?
31. Какие события из вашего прошлого заставили вас чувствовать себя настоящим, живым?
32. Если не сейчас, то когда?
33. Если вы еще не достигли этого, то что вам терять?
34. У вас было такое, что вы были с кем-то, и ничего не говорили, а затем решили, что это был лучший разговор в вашей жизни?
35. Почему религия, которая проповедует любовь, стала причиной стольких войн?
36. Возможно ли знать без тени сомнения, что хорошо, а что плохо?
37. Если бы вам сейчас дали миллион долларов, вы бы уволились с работы?
38. Чтобы вы больше хотели: иметь много работы, которую нужно сделать, или мало работы, но той, которую вам нравится делать?
39. У вас есть ощущение, что сегодняшний день уже повторялся сотни раз до этого?
m_165240. Когда в последний раз вы начинали активно действовать, имея в голове только зачаток идеи, но при этом уже сильно веря в неё?
41. Если все, кого вы знаете, умрут завтра, кого вы навестите сегодня?
42. Хотели бы вы обменять 10 лет своей жизни на всемирную известность и привлекательность?
43. В чем разница между жизнью и существованием?
44. Когда уже наступит время рассчитывать риск, и начать делать то, что вы считаете верным?
45. Если мы учимся на своих ошибках, почему мы боимся их совершать?
46. Что бы вы могли делать по другому, зная, что никто вас не осудит?
47. Когда в последний раз вы замечали звук своего собственного дыхания? А сердцебиения?
48. Что вы любите? Последние ваши действия выражали эту любовь?
49. За каждый день 5 прошедших лет, вы сможете вспомнить, что делали вчера? А позавчера? А поза-позавчера?
50. Решения принимают здесь и сейчас. Вопрос таков: Вы сами их принимаете, или кто-то принимает их за вас?

Источник: http://top.thepo.st/1218795/50-voprosov-kotoryie-osvobodyat-vash-um117667_or

Мы верим в Вас и в легкую реализацию Вашего Совершенства!

PS.  Будем рады вашим отзывам, комментариям и любой обратной связи!

Если Вам нравится с нами и интересно, что будет дальше, то подписывайтесь на наши рассылки сайта и канал YouTube.

Если статья понравилась, порекомендуй её друзьям!